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      1. 普通話水平測試用朗讀作品第21-30號
        來源:    發(fā)布日期:2018-02-12    人氣:2340
         

        說   明
        1.60篇朗讀作品供普通話水平測試第三項——朗讀短文測試使用。60篇作品全部從國家《普通話水平測試實施綱要》中的“普通話水平測試用朗讀作品”照錄,作品順序也保持一致。
        2.每篇作品采用漢字和漢語拼音對照的方式編排。
        3.每篇作品在第400個音節(jié)后用“//”標(biāo)注。測試時讀到有“//”句子的末尾即可

        4.僅供參考,考試時請以試卷印刷為準(zhǔn)。

        朗讀短文重點測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平,在測查聲母、韻母、聲調(diào)、讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時,重點測查連讀音變(上聲、輕聲、兒化、“一、不”的音變、“啊”的音變、疊聲形容詞的音變)、停頓、語調(diào)、以及流暢程度等,是一項綜合性測試。試題中所選文章為《普通話水平測試綱要》中指定的60篇中某一篇,但只要求讀前400個音節(jié)。

        作品21號
          我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐,那情景至今使我難以忘懷。 
          一天,我在渥太華的街上被兩個男孩子攔住去路,他們十來歲,穿得整整齊齊,每人頭上戴著個做工精巧、色彩鮮艷的紙帽,上面寫著“為幫助患小兒麻痹的伙伴募捐”。其中的一個,不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來,另一個則彬彬有禮地發(fā)問:“小姐,您是哪國人?喜歡渥太華嗎?”“小姐,在你們國家有沒有小孩兒患小兒麻痹?誰給他們醫(yī)療費(fèi)?”一連串的問題,使我這個有生以來頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人,從近乎狼狽的窘態(tài)中解脫出來。我們像朋友一樣聊起天來…… 
          幾個月之后,也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā),身穿各種老式軍裝,上面布滿了大大小小形形色色的徽章、獎?wù),每人手捧一大束鮮花。有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的,一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步,把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi),然后向他們微微鞠躬,從他們手中接過一朵花。我看了一會兒,有人投一兩元,有人投幾百元,還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢,一直不//停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我,這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士,募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀,每年一次;認(rèn)捐的人可謂踴躍,而且秩序井然,氣氛莊嚴(yán)。有些地方,人們還耐心地排著隊。我想,這是因為他們都知道:正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
        我兩次把那微不足道的一點錢捧給他們,只想對他們說聲“謝謝”。

        ——節(jié)選自青白《捐誠》

         

        作品22號
          沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。
          一陣臺風(fēng)襲過,一只孤單的小鳥無家可歸,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了!…… 
          忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈,“噗啦” 一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。
          瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶,每天,把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃,天長日久,小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,婉如春水淙淙。人類給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?赡芏际沁@樣?藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。 
        小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào),返航時,人們愛不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我//們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好! 
        慈愛的水手們決定放開它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……

            ——節(jié)選自王文杰《可愛的小鳥》

         

        作品23號
          紐約的冬天常有大風(fēng)雪,撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛,甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗,第二天拉開窗簾,卻已經(jīng)積雪盈尺,連門都推不開了。
        遇到這樣的情況,公司、商店常會停止上班,學(xué)校也通過廣播,宣布停課。但令人不解的是,惟有公立小學(xué),仍然開放。只見黃色的校車,艱難地在路邊接孩子,老師則一大早就口中噴著熱氣,鏟去車子前后的積雪,小心翼翼地開車去學(xué)校。
          據(jù)統(tǒng)計,十年來紐約的公立小學(xué)只因為超級暴風(fēng)雪停過七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎?小學(xué)的老師也太倒霉了吧?
          于是,每逢大雪而小學(xué)不停課時,都有家長打電話去罵。妙的是,每個打電話的人,反應(yīng)全一樣

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